清洁生产以全新发展理念，针对产品生产技术、过程、管理及流通各要素的全生产周期，以最低环境影响，最少资源、能源使用，最佳管理模式，实现最优经济增长，促进人类生存环境的良性循环和经济可持续发展。

 三明学院化工清洁生产虚拟仿真实验教学中心依托国家教育部卓越工程师培养计划、福建省化学综合实验教学中心、福建省化学工程与工艺实验教学中心，化学工程与技术、生物学、生物化工和植物学等省级重点学科、福建省试点专业群，以及清洁生产技术福建省高校工程中心等多个省级科技平台，针对区域产业具有典型“高能耗、高物耗、高污染、高危险性”、易燃、易爆、有毒、有害和人员现场实训要求苛刻等生产特点，围绕专业基础、工程拓展与化学品清洁生产工艺等不同层次的实验资源，遵循“虚实结合、互为补充、能实不虚”的原则，以绿色发展为教育理念，以培养学生清洁生产意识、工程实践和创新能力为根本，顺应地方传统产业升级和新兴产业发展之需要，逐步完善具有地方产业特色的虚拟仿真实验教学平台，努力培养区域企业急需的化工清洁生产等方面的应用型人才。

 中心始创于2002年，经过10多年建设和积累，实验资源由原来单一教学内容、单机形式、单一设备逐步发展到生产过程可操作、测量和调控的综合性、多功能、共享性仿真实验项目，由工程训练向工程实践创新转换，初步构建一个工程基础技能、工业样品化验、工程训练、职业技能和工程项目设计等5个实验训练层次，现场实操与虚拟仿真相互交替的递进虚拟仿真实验教学体系，通过工程实践培育学生创新精神，为高素质工程技术人才培养创造更加完善教学平台。目前，中心现有实验面积近4000m2，仪器设备总值 1500 余万元，仿真软件及配套设备支持近200万元，通过校企合作开发、外购及成果转化等，开设基础工业分析、清洁生产单元操作、生产工艺过程仿真实习和工程设计等仿真项目，服务于全校近10个专业的专业课程实验教学，以及全国性化工设计、化学实验技能、节能减排等专业性竞赛等，每年参与仿真实验学生人数达到 1000人以上，不断满足学生的工程训练要求。

 中心现有人员46人，其中教授10人，教授级高工2名，具有博士学位教师21人；中心拥有教育部卓越工程师培养计划1项，省级实验教学示范中心2个，省级重点学科4个、省级特色专业3个，省级教学团队1个，省级精品课程5门，省级工程中心4个，省级重点实验室1个，省级创新团队1个，省级创新基地1个。近五年来，中心人员积极开展教学、学科建设，获得教学质量工程项目立项18项；开展化工绿色原材料的生产及资源化利用、生态环境智库建设等，获国家自然科学基金2项，省部级科技项目40余项，项目经费1000余万元；积极参与地方建设，与地方企业开展包括清洁生产技术开发合作，校企合作项目18项；获得省级以上各类教学、科研成果40项，取得发明专利（含实用新型、外观设计等）35件。

 中心坚持学校地方性、应用型、开放式办学定位，以建设示范性应用型本科高校为目标，围绕学校成果导向、绿色教育的办学特色，结合新工科人才培养，以全面提高学生清洁生产理念、创新精神和实践能力为宗旨，以虚拟仿真信息化技术为支撑，以区域战略性新兴产业和支柱产业为背景，实施区域特色的煤化工、氟化工、生物制药和资源循环利用与环境生态修复仿真模拟与优化实训，探索虚拟仿真实验教学中虚拟与现实相融合的新教学方法和教学手段，为区域企业提供节能环保的虚拟仿真在岗培训和实时训练，成为具有鲜明清洁生产特点的多功能、区域性、资源共享的现代化虚拟仿真实验教学中心。